基于ARCS动机模式的小学英语绘本教学的探究

作者：袁梦霞

来源：校园英语, 2019, (02): 176.

• 小学英语
• 绘本阅读教学
• ARCS动机模式

在小学英语绘本阅读教学中,学生的学习动机发挥着重要的作用,对学习效果也产生了重大影响。遵循ARCS动机模式激发小学生的绘本阅读动机,首先要让绘本故事引起小学生的注意或兴趣,使他们愿意深入到学习中来;其次,通过绘本故事的学习,能让他们感同身受,享受过程;然后,通过绘本故事的学习,提升他们的阅读能力并产生足够的自信心,从而达到相应的学习目标,逐步产生学习满意度。