小学数学多元教育价值开发途径的探析

作者：郑亮

来源：新教育, 2020, (02): 39-40.

• 小学
• 数学
• 多元教育价值

文章阐述了通过接轨学生生活认知、发掘隐性知识、拓宽数学应用等途径,开发小学数学多元教育价值,激活学生的学习智慧。