目标设置理论下职业院校教师企业实践实效性提升研究

作者：徐旦

来源：文化月刊(下旬刊), 2020, (12): 150-151.

• 目标设置理论
• 职业院校
• 企业实践
• 实效性

职业院校教师企业实践是践行和深化产教融合、校企合作的关键环节,其实效性提升研究具有重要的理论意义和实践意义。文章通过分析职业院校教师企业实践存在的主要问题,基于目标设置理论建构起本研究理论框架,并形成职业院校教师企业实践实效性提升策略。

• 单位
  浙江商业技师学院