用好“四环节”教学模式 有效训练初中生思维——记《线段垂直平分线的性质与判定》的教学与思考

作者：涂爱玲; 梁艳云

来源：中学教学参考, 2018, (26): 1-3.

• “四环节”教学模式
• 线段垂直平分线的性质与判定
• 思维

随着教学改革的不断深入,许多一线教师都在探索提升课堂教学效益的有效方法,文章结合课堂教学实际,并以《线段垂直平分线的性质与判定》的教学为例分析"四环节"教学模式在初中数学教学中的应用.

• 单位
  广西师范大学