长期以来开放大学因其远程教学特征,与众多普通高校相比在教学设备的先进性上有着独特的优势,然而近年来随着计算机硬件更新速度不断加快,各类专业软件规模不断增大,加上招生规模持续增长,传统计算机实验室难以适应开放大学泛在教育的要求,对实验教学的支撑变得越来越力不从心,同时还存在着建设周期长、淘汰周期短、利用率低、管理维护困难等问题,研究建设新型计算机实验室模型已是大势所趋。
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