诗歌教学不可或缺,它对学生的情感教育、品格教育和写作素养的提升有着极其重要的作用。诗歌本身就是文学四大体裁样式之一,千百年来有着生生不息的生命力,滋养着一代又一代人。但在初中语文课堂教学中,现代诗歌处于非常尴尬的境地,学生学得浅尝辄止,教师教得意犹未尽。笔者试图对现代诗歌教学困境予以概述,对诗歌教学突围试加以分析探究。
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