新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的策略

作者：王乾生

来源：新课程, 2020, (33): 101.

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学生真实有效的学习有赖于高效的课堂教学。随着新课改的实施,构建高中数学教学的有效性课堂,促进教学成果的最大化,有效促进学生的发展,已成为一线教师探讨的课题。