临床技能培训中心实验室学生自主开放管理模式的研究

作者：赵金友

来源：中国继续医学教育, 2016, 8(12): 20-21.

• 临床技能培训中心
• 实验室
• 学生自主
• 开放管理
• 模式研究

临床教学中,相关能力的培养需要通过不断地锻炼和实验才能得到提高。临床技能培训中心作为重要的教学基地,肩负着关键的实践教学职责,为学生提供了重要的临床能力成长和发展的空间。通过构建一套自主开放的管理模式,可以更好地对其实验室的效能进行发挥。

• 单位
  昆明医科大学第二附属医院