STEM—IF想象未来课程的开发——从科幻电子小说《地球之歌》的创作说起

作者：邹全红; 钱玲

来源：教育视界, 2019, (23): 73-76.

<正>STEM教育,是当下国际教育界高度关注的热点议题。它以项目式学习(PBL)为出发点,重在培养学生科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)等方面的素养,注重发展学生的批判性思维、交往与合作能力和问题解决能力。IF想象未来课程(Project Imagine the Future-"IF")是一套基于跨学科融合、项目式学习为主导的STEM教育课程。该课程以小组创造多媒体科幻小说为主线,穿插电子产品设计制作和STEM学科内容。2015年9月初,教育部发布的《关于"十三五"期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意