本文采用行动研究方法,将实际教学与研究相结合,以解决如何实现课堂教学和网络课程学习的优势互补问题。研究主要通过课堂观察、与学生交流、课堂检测、在线测试和期末考试等方式来获得数据。基于对数据的深入分析,发现教师通过合理安排课堂教学和有效组织学生课后学习,并对学生进行积极引导,使其树立自主学习意识、形成利用网络课程学习的习惯和能力,可以显著提高教学效果。
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