基于英语学科核心素养四维目标下——初中英语写作高效课堂教学设计策略

作者：胡远鹄; 牛丽娟

来源：中学生英语, 2018, (16): 106.

<正>1.前言本文基于英语学科核心素养四维目标下进行,以冀教版的七年级英语上册的Lesson 31为例进行课堂教学设计,以期提高学生的听、说、读、写能力。对提高课堂效率、英语教师的教育教学理念、学生的综合素养以及整个素质教育的提高都有积极的作用。2.教材分析2.1单元及课文分析本单元的日常用语主要围绕"购物"与"问路"的话题编排,教材为学生提供了购物、问路及交通的不同场景,帮助学生学习这些场景中需要的英语表达方