基于科学思维培养的“思考与讨论”栏目教学策略

作者：王耀村; 沈伟云

来源：中学生物教学, 2021, (16): 23-26.

• 科学思维
• 培养
• 思考与讨论
• 教学策略

科学思维是核心素养的重要特征,"思考与讨论"是初中科学教材的重要栏目。基于"思考与讨论"栏目的内涵与实质,尝试将"思考与讨论"栏目分为分析类、图形类、应用类、辩论类、实验类,并有针对性地开展了学生归纳与概括、模型与建模、演绎与推理、批判性、创造性思维培养的实践与探索。