“留足教育”助力高三学生心理成长

作者：徐少春

来源：中小学班主任, 2023, (19): 69-70.

• 学习规划
• 安全教育
• 人际交往
• 意志品质
• 全人培养

进入高三，学生面临着高考压力，学习节奏随之加快，使得他们在多方面都有所改变，心理问题逐渐增多。本文结合生活实例，提出通过在学习规划上留足时间、安全教育上留足余地、人际交往上留足胸襟、意志品质上留足韧劲、全人培养上留足选项等措施，对高三学生实施有效的心理教育。