初中历史生活化教学对策研究

作者：孟宪红

来源：新课程导学, 2019, (34): 67.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.07.031

• 初中历史
• 生活化
• 对策

历史是一门以过去的生活事件为研究对象进行分析,总结生活经验为当下的社会生活提供理论支持的学科。很多学生认为历史远离生活,其实历史是最贴近生活的,教师应该在教学中融入生活实际,为课堂融入全新的活力。本文围绕历史教学的生活化展开策略分析,以期促进历史教学效果的提升。