提高初中思品课堂教学有效性的策略浅谈

作者：丁佳

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (09): 92.

• 初中思品
• 课堂教学
• 有效性策略

随着新课程改革的不断发展和素质教育理念的进步,教育工作者越来越重视课堂教学的有效性和教学质量。在初中思品课堂教学中,教师应当转变理念,以学生为本,通过多元化的教学方法提高课堂教学效率,激发学生学习兴趣和动力,促进学生的自主学习能力提升。本文将针对提高初中思品课堂教学有效性进行分析,并结合笔者多年教学经验谈谈看法和体会。