小学数学是小学基础教学的一门重要课程,将有利于培养学生的逻辑思维能力,也是开展初高中理科学习的思维基础。在新课程的教学改革之下,培养学生数学核心素养的基础是真实,需要老师能够切实地运用多元化的教学方法,帮助学生从实际教学中掌握具体的方法课程。因此,本篇文章将会从情景教学、多媒体教学和合作小组三个方面,就培养学生形成良好数感、数学探究能力和空间现象能力提供参考建议。