荣誉激励对军校课堂教学管理的重要性研究

作者：张卉媛; 高翔; 杨士超

来源：语文学刊(外语教育教学), 2014, (12): 141-161.

• 荣誉激励
• 课堂教学管理
• 荣誉制度

本研究对国内外现有的荣誉理论和课堂教学管理进行了综述,创新性地将二者相结合,对如何通过荣誉激励促进课堂教学管理进行了探索。研究通过对某军校大二学员进行半开放式访谈和问卷调查,发现现有教学方面的荣誉激励种类少、难度大、考量标准狭隘,有针对性地提出促进学员自我管理的荣誉激励的建议。

• 单位
  解放军理工大学