基于深度学习的逆向单元主题教学设计

作者：杜变变; 李胤宁; 杜娟娟

来源：中学生物教学, 2022, (31): 35-39.

• 深度学习
• 单元主题教学
• 逆向设计

基于深度学习的逆向单元主题教学设计是未来高中生物学教学发展的新途径和新方向。教师需认真解读单元内容和核心素养目标,围绕核心概念整体设计单元教学目标。根据目标确定合适的评估依据,再设计学生学习活动。使学生在学习过程中获得感性体验并构建知识体系,逐步凝练生物学思想,让学习过程真正发生。