本文在分析国内外融合教育研究的基础上,为河南省聋人融合教育体系建设提供以下对策:明确与细化聋人融合教育的法律政策,增加对特殊教育的资金支持,加强普通教师的特殊教育知识和技能培训,推进融合教育师资建设,完善聋人融合教育的支持服务系统(即建设资源教室与推广手语),发挥聋人社区力量,增强其对聋人融合教育的参与和支持。
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