基于学生科研能力培养的药理学实验教学改革实践与思考

作者：纪影实; 靳英丽; 关凤英; 王秋静; 石卓^*

来源：中国高等医学教育, 2020, (08): 1-2.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1701.2020.08.001

• 科研能力
• 药理学
• 实验教学

为了提高学生独立分析、解决问题的能力,培养学生科研创新能力,采用"四段式"教学模式,将科研能力的培养贯穿于药理学实验教学全过程,循序渐进地培养学生的科研素养。从教学效果上看,学生乐于接受新的教学模式并积极参与,科研能力明显提高,值得进一步探讨和推广。

• 单位
  基础医学院; 吉林大学