河南高校汉语国际教育硕士中华文化才艺课经过多年建设,成绩显著,但也存在着课程定位不明确、课程内容设置和教学方式单一、教学资源有限等诸多问题,因此立足于课程体系建设、教学方式以及人才培养目标三方面能更好地探析河南高校汉语国际教育硕士中华才艺课的优化建议。
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