《锐角三角函数》教学设计

作者：李俊平; 胡宝田

来源：华夏教师, 2022, (19): 36-41.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2022.19.025

<正>一、教学背景1.课程标准要求：《义务教育数学课程标准》(2011版)中对锐角三角函数的内容和要求规定如下：利用相似的直角三角形，探索并认识锐角三角函数(sinA，cosA，tanA)，知道30°，45°，60°的三角函数值；会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值，由已知三角函数值求它对应的锐角；能用锐角三角函数解直角三角形，并能用有关知识解决简单的实际问题。