疫情下,如何用故事陪伴孩子

作者：王继堃

来源：叙事医学, 2020, 3(05): 342-344.

• 呼吸法

<正>面对新型冠状病毒肺炎疫情这个公共卫生危机事件,作为家长和老师要调适好自己的状态。在给孩子做教学和陪伴时,可以采用绘本、故事、游戏、音乐、运动等多元化的形式。危机既是危险,也是机遇。我们可以用故事的疗愈力量,来陪伴孩子度过这一段虽然难熬,但是蕴含机遇的时期。大脑可以分为"理智脑"和"情绪脑"两部分。

• 单位
  华东师范大学