在初中地理课堂教学中进行德育渗透既是新时代立德树人根本任务的要求，又是地理核心素养发展的要求。文章指出在初中地理课堂中进行德育渗透的必要性，提出在初中地理教学中进行德育渗透的策略：精准选材，充分挖掘地理教材中的德育元素；翻转课堂，通过学生自主合作学习进行德育渗透；身正为范，通过有效课堂管理促进学生道德发展；联系实际，以课堂为支点规范学生日程行为。
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