科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
作为一种新型教学模式,近年来PBL课程在我国各大医学院校得到广泛应用。以PBL在线课程为例,对南京医科大学开展远程教育的实践进行了思考总结,从多元构建PBL在线模式的意义、PBL在线模式的特点及PBL在线学习模式的具体实施步骤出发,总结在实施过程中存在的问题,提出加强导师课前培训、提高学生参与度、进一步建设和完善PBL网络专栏、整合优质教学资源、完善评价与质控体系等建议,希望为提高医学教育水平提供借鉴。
-
单位南京市妇幼保健院; 南京医科大学
