体育课程作为学前教育专业的重要课程,对于幼儿的身心发展、满足社会的发展需求有着深远的影响。在我国学前教育快速发展的情况下,各高校在学前教育体育课程方面还存在教学理念传统、教学内容缺乏针对性、教学方法缺乏实效性、教学评价不全面等问题。严重制约了学前教育专业的发展。本文将从五年制学前教育专业体育课程现状出发,对基于社会需求的五年制学期教育专业体育课程改革措施作初步探析,以期学前教育专业更好地满足社会需求。
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