关注学生情绪 提高数学课堂实效

作者：景芝玉

来源：北京教育(德育), 2018, (04): 84.

<正>在过去的很长一段时间内,学校教育都过于强调认知和智力的发展而忽略了情绪。事实上,当学生将自己的情绪投入到对事物的探索时,学习就会受到正面或负面的影响。于是,了解情绪,管理情绪,分析和改变学生的基本情绪便成了教师组织开展体验式学习必须具备的技能。如何发现学生的情感需要,如何让学生的情绪反应产生正面的影响,是摆在教师面前的一道难题。课堂上,我们可以通过以下方式对学生进行情绪调控,增强学习效果。