基于通识教育理念的英语课堂教学评估分析

作者：严岳峰; 王莉娜

来源：教育教学论坛, 2018, (15): 238-239.

• 通识教育
• 外语课堂
• 教学评估

近年来,大学英语课程教学改革不断深化,取得了一系列改革成果。但一些院校的英语教学并没有太大改观,这与教师未能将通识教育和外语课堂进行有效结合有一定关系。在此背景下,本文将结合阜阳幼儿师范高等专科学校一线教师的教学实践和学生们的学习过程,对通识教育背景下的英语课堂教学评估进行分析研究。

• 单位
  阜阳幼儿师范高等专科学校