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摘要
新工科理念的提出，加快了我国实现教育强国的进程，为高校土木工程专业教育改革与发展带来了新机遇和新思路。以学生发展为中心是新工科背景下工程专业人才教育改革工作重心之一。随着“一带一路”倡议推进，新工科背景下社会转型和经济发展亟须具有工程创新能力、实践能力和国际视野的新型土木工程技术人才。将科研与实践并重作为土木工程专业教育宗旨的澳大利亚高校，形成了其课程设置灵活、充分尊重学生的教育特色，可为我国土木工程教育提供借鉴。通过描述和分析国际教育环境下澳大利亚高校土木工程教育发展现状，揭示了澳大利亚高校土木工程专业本科教育通识化程度高，课程内容全面灵活，注重理论与实践相结合和学生独立创新能力培养等优势，提出了我国土木工程专业教育需处理好教育通识性与专业性的关系；重视全面提高学生能力和学生体验；提高课程精品化与专业化程度；促进学科教育全面发展等建议，以为我国高校土木工程专业教育注入新活力。
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单位湖南工业大学; 土木工程学院
