长期以来,民族地区义务教育阶段的德育教学工作面临着诸多问题,不利于学生的健康成长和发展,也影响德育教学水平的提高。在这一背景下,文章阐述提高民族地区德育教学管理水平的意义,结合当前民族地区德育教学现状提出具体的工作调整思路,旨在促进德育教学管理水平的提升。