基于BSC理论的高职院校“课程思政”绩效评价指标体系构建

作者：田欣妮

来源：公关世界, 2022, (20): 173-176.

• BSC理论
• 高职院校
• 课程思政
• 绩效评价

深入了解“课程思政”的目标内涵要求,利用平衡计分卡(BSC)理论基础,从整体战略愿景、高职院校“课程思政”发展目标等方面,探讨基于BSC理论的高职院校“课程思政”绩效评价的指标参数,确立基于平衡计分卡(BSC)理论的高职院校“课程思政”绩效评价指标体系。

• 单位
  湖南工程职业技术学院