新的教育教学背景,为不同阶段的德育管理工作带来了新的发展契机。小学阶段是学生身心健康成长、价值观形成的黄金时期。教师只要牢牢地把握这一阶段的重要性,把其优势充分发挥出来,在教育教学的各个方面、各个环节里,恰当地开展德育管理工作,从而确保各项教学工作的顺利实施。本文从小学德育管理工作的实际出发,抓住新时期教育发展的航向,根据本校的实际情况,关注学生身心发展的基本状况,通过巧妙地运用各种德育管理措施,不失时机地渗透德育教育,从而创造一个和谐温馨的校园环境。
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