由于地区经济发展的局限，许多地区小学校难以按照标准安装、使用空气净化设备系统，其春季封闭教室CO2浓度超标与开窗通风造成室内热量散失的矛盾一直无法得到有效解决。为了克服这个难题，研究团队设计了自循环通风换热、全面换热通风换气、局部换热通风换气3种不同的通风流程，稳定不同时段的室内舒适性。最终通过对上述通风流程的缩尺模型测试，验证了不同通风流程在实际自然状态下的作用效果。
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