持续无声阅读对培养高中生英语阅读习惯的影响探讨

作者：周科锋

来源：中学生英语, 2020, (40): 114-115.

<正>要提升高中学生的英语核心素养,仅对学生进行教材内容的输入是并不足够的,英语教师还需要引导学生足量阅读,养成良好的英语阅读习惯。大量阅读不仅能拓展学生的词汇量,巩固语言知识,而且有助于学生形成良好的语感,提高学生的语言能力。而当前高中英语教学不是很重视学生阅读的量与质,阅读教学仅停留在教材文本以及阅读练习中。为此,笔者为英语教师应合理应用持续无声阅读教学法,对学生的阅读习惯施加积极的影响。