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摘要
随着社会经济的不断发展,人们的生活水平日趋提高,健康运动也越来越受到人们的重视。在全民健身的趋势之下,太极拳逐渐走入了大众的视野之中,太极拳虽然看起来很简单,但是想要学起来是非常困难的。太极拳作为我国一直传承下来的体育文化项目,其中24式简化太极拳具有通俗易懂、动作简单明了的特征,特别适合初学者进行学习。文章主要针对录像反馈教学法在24式简化太极教学中的运用进行探究,通过对文献资料、问卷调查以及实验等方法的运用,进一步探究太极拳教学的新方法和新思路,旨在能够有效帮助初中学生更好地掌握拳术的要领,促进初中太极拳课程教学的可持续发展。
