体育教学由于其教学场域较大,教师的姿势、动作、体态、表情、眼神、手势等在教学中就成为师生之间进行信息传递和情感交流的直观方法,以教师各种形式的身体语言为载体的教学方法也是教师普遍采用的教学方法,很直观、很有效。本文探讨体育教学中身体语言的作用,从目光、手势、示范、空间距离等方面入手分析如何在体育教学中准确恰当地运用身体语言,以提高体育教学效果。
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