合作，让写字教学“软着陆”

作者：庄逸芸

来源：当代家庭教育, 2021, (24): 21-22.

• 软着陆
• 合作教学
• 写字

在写字教学中,本着学生自主探究为目标,在合作为前提下,采取一些措施使学生书写美观度低的问题得以和缓地解决。结合教学实践,概括总结出提高小学写字教学效率三步走:组建学习伙伴,激发兴趣为横;尊重发展规律,方法应用为纵;放大学生长处,紧抓评价为线。