浅谈提高高中英语课堂效率的策略

作者：赵红艳

来源：学周刊, 2019, (23): 37.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.23.030

• 高中英语
• 教学理论
• 兴趣课堂
• 课堂效率

随着教学理论的发展,传统的教学逐渐显现出越来越多的不足,高中英语教学的枯燥无味,更加剧了学生的厌学情绪。现代教学理论要求教师要教会学生如何学习,教师在英语课堂中的首要任务是深入研究教法,培养学生学习英语的兴趣。学生只有对英语产生了兴趣,才会愿意学习英语,并积极主动地学,从而提升英语的课堂效果,达到提高英语成绩的目的。