随着新课改的不断深入,在初中的教育学习中,要求教师和学生迎合时代的发展要求,不断尝试创新。为了更好地促进学生的全面发展,提高历史课堂的质量和效率,在初中教学中加入情景模式的方法是一个很好的选择,并且从实际效果来看也有了很好的成绩。作者结合情景教学过程中的一些经验,对历史课进行了研究和分析。
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