摘要

在跨文化学习的背景下,高中英语教学不仅引进了国外的优质教育资源,也借鉴了有益的教学方法。在此背景下,高中英语教学的理念和行为也产生了对教师自身发展以及学生学习有益的变化,文章具体分析了高中英语教学理念与教学行为的改变。