基于单元话题优化词汇教学语境

作者：徐舒; 许珂慧

来源：中小学外语教学(小学篇), 2020, 43(03): 26-30.

• 语境
• 单元话题
• 词汇教学

目前,词汇教学的语境创设还存在语境缺失、舍近求远、虚假语境、脱离教材等诸多问题。本文结合教学案例,探讨了基于单元话题创设和优化小学英语词汇教学语境的策略,论述了词汇教学如何更好地融于整个单元教学的情境之中,让学生在教材单元话题情境中感知、体验和运用词汇,从而提高综合语言运用能力。