摘要

<正>项目式学习不仅能激发主动学习,而且能引导学习者运用高阶思维能力,是素养培养的有效途径,在培养青少年科学知识、科学探究和科学精神方面有显著效果,是未来校内外科技教育发展的重要方向。2021年,中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会携手全国学会,组织开展了首届“全国科创项目式学习方案征集活动”。活动中,北京师范大学教育教学专家携手中小学科技教师,设计开发了众多科技创新项目式学习案例。