融合数学史，优化数学课堂教学

作者：张炜

来源：教育界, 2023, (26): 80-82.

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数学是小学阶段非常重要的学科。教师既要传授给学生知识，又要注重数学文化的渗透，帮助学生形成数学学科关键能力，培养学生的数学学科核心素养。文章重点介绍如何在小学数学课堂中融入数学史，以优化数学课堂的整体教学结构，切实提升课堂教学成效，丰富学生的学习体验，促进学生的全面发展。