中学化学教学中的追求简便

作者：吴军; 黄娟

来源：化学教育 (中英文), 2019, 40(23): 30-33.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2018060103

• 化学用语
• 化学计算
• 合理简化
• 过度简化

以化学用语、化学计算的发展为例,论述了追求简便是化学学科发展的重要推动力。如果教师给予正确的引导,合理追求简便将成为学生创新的不竭动力。以化学教学中2个简化不当的例子说明,过度追求简便会束缚学生的思维,阻碍教学研究的发展与兴盛。