全面网课背景下高校教学管理的特异性——以贵州大学外国语学院为例

作者：李蓉; 涂开艳; 彭芳坪

来源：教育教学论坛, 2020, (44): 32-33.

• 全面网课
• 高校教学管理
• 特异性

全面网课背景下,教学管理过程中面临着很多挑战。"停课不停学",在教育部这一举措的倡导下,高校教学管理也须积极开展远程管理,这无疑是一个全新命题。该文以贵州大学外国语学院的教学管理为例,从教学制度制定、教师教学管理、学生学习管理等几个方面探索了在全面网课期间高校教学管理过程的特殊性。

• 单位
  贵州大学