在整个教育系统中，学龄前教育是幼儿学习的初始阶段，也是智力形成与发展最快的阶段，正确的学前教育方式对幼儿的智力发展有着极大的推动作用。从多维协同模型出发，对儿童娱乐教育空间现状以及相关用户群体进行了分析；通过收集和分析数据，深入了解了学龄前儿童在教育娱乐方面的需求和偏好，在此基础上构建了儿童教育娱乐空间蓝图。以期为儿童提供更广阔的服务空间和更丰富的教育娱乐内容。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
