刍议初中音乐欣赏的分层教学

作者：钟晓君

来源：科学大众(科学教育), 2018, (04): 10.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.04.006

• 入门
• 联觉反应
• 审美能力

音乐欣赏分层教学必须由浅入深。笔者结合周海宏教授的一系列讲座,结合初中音乐教学,对初中生欣赏音乐作品分层教学进行探究,培养学生的审美情趣,深入体验音乐的艺术魅力。