农村幼儿教师教学技能培训效果研究——以四川泸州为例

作者：谢应琴

来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2015, 28(05): 60-64.

• 农村
• 幼儿教师
• 教学技能
• 培训效果

经过调查发现,由于地域经济的影响,当前农村幼儿教师的幼儿园教学设计,教学活动实施,教学活动评价等教学技能水平比较低,这严重影响了幼儿园教学效果。开展农村幼儿教师教学技能有效性培训势在必行,结合四川泸州地区农村幼儿教师的教学活动设计技能、实施技能、评价技能的培训效果进行研究。

• 单位
  泸州职业技术学院