在就业竞争压力高速提升的当下,高职院校正在不断探寻英语教育的改革之路。本文首先对翻转课堂和微课的教学模式进行介绍,其次探究微课的选择内容,最后结合实际的教学情况探究微课的"翻转课堂"模式对高职英语教学产生的影响,即对英语学习时间、教学环节、课堂师生关系、教学内容呈现造成的影响,同时还要帮助学生树立自主学习意识、突出英语课程的重难点、巩固知识成果。
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