随着现代信息技术的广泛应用,汉字书写面临严峻的挑战。越来越多的人"提笔忘字",错字、别字问题突出。一直引以为傲的中国汉字文化,正经历一场前所未有的"书写危机"。作为低年级语文教学,更应该深刻反省语文教学,尤其是在汉字书写领域,更应该从识字、写字兴趣激发,字词书写习惯的培养,完善汉字教学评估体系等方面,化"尴尬"为"希望",转"危机"为"契机",让中国汉字获得重生。
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